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二是加密会商研判。及时组织气象、水利、农业农村等部门滚动开展会商研判，先后针对河北、山西、安徽、山东、河南启动国家防总抗旱四级应急响应。

自去年部署到位后，分队立即接到联合国地雷行动中心的考核要求，全体扫雷排爆作业手迅速进入战位，全员一次性通过联合国地雷行动中心的资质认证考核，拿到前往黎以临时边境雷场的通行证。3个多月以来，官兵克服安全形势严峻、地理环境复杂等不良影响，在边境一线协助维和友军修复改善防御工事。高标准完成防空掩体修复、工程材料转运、防护墙吊装、防护网更新等2项年度任务和6项临时任务。

榆山街道结合“双肩走格”治理模式，将专职网格员落在“格”中的精准信息提报到“云端”，大力推行了“一户一码”管理系统，构建了以居民情况、楼栋情况为基础的社区数据库体系。为了鼓励居民自发更新信息，街道将参与性和互动性放到重要位置，“在榆山”智慧治理平台中，计划设置房屋租售等实用的服务性内容，嵌入社区团购、积分兑换等看得见的优惠，通过聚齐人气，激发出民众自下而上参与社会治理的热情。(完)

2024年春节至元宵节期间，作为年味游最好体验，赏灯成为了市民游客旅游消费热点。2月24日，元宵佳节，上海豫园客流增加明显，来往游客络绎不绝，现场热闹非凡。截至目前，本届灯会线下客流已逾400万人次。

最后，要完善大学职能作用发挥，加强学科交叉研究团队建设。现代大学的每一种新职能都是在已有职能的基础上产生的。高校学科交叉研究过程伴随着教学、科研和社会服务三者的相互促进、协同发展，推进学科交叉研究并使之面向高质量发展，诠释了高等教育职能的内在属性。学科交叉研究团队建设是完善高校职能作用发挥的着力点。我国许多高校的学科交叉研究团队都吸纳了本科至研究生阶段的学生，有的还以团队研究者为授课教师，基于所研究课题开设专门研讨型课程。如何引导学生在学科交叉研究团队中学习专业知识，形成以多学科视野分析问题的学术意识，是团队建设的重要问题。同时，引导学生在完成课题的过程中增进对国家和社会的了解，提升道德水平和责任感，也是团队教师履行立德树人职能的重要体现。学科团队建设与高校整体文化氛围相联系。作为高异质团体，学科交叉团队不可避免会出现团队内部、团队之间的意见分歧和思维碰撞，如何建立良性的交流与合作机制，也是高校教学与科研工作中的一大难题。近年来，国家为加强科研团队建设专门启动了高校创新研究群体、黄大年式教师团队等创建活动，都将跨学科、学科交叉等作为评选要点，体现出对学科交叉团队建设的重视和倡导。

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